宁夏少儿绘画书法展 呈现少儿艺术创作新生态
宁夏少儿绘画书法展 呈现少儿艺术创作新生态
宁夏少儿绘画书法展 呈现少儿艺术创作新生态5月31日上午,由宁夏回族自治区文化和旅游厅指导,宁夏文化馆、宁夏美术馆联合主办(zhǔbàn),五市(wǔshì)文化馆共同承办的(de)“庆六一”2025年第十一届全区少儿(shàoér)绘画书法大赛优秀作品展在宁夏美术馆启幕。活动(huódòng)通过"艺术展览+名家讲座(jiǎngzuò)+非遗活化"的立体模式,构建当代美育与传统文化的对话空间,为全区少年儿童打造沉浸式艺术教育实践平台。
本次活动经(jīng)过近3个月系统化筹备,经各市、县(区)文化馆征集推荐报送,宁夏文化馆组织专家评委会终评,共评选出347幅(fú)不同(bùtóng)年龄,创作手法各异,极具童趣的少儿绘画书法作品,其中绘画作品一等奖7件(jiàn)、二等奖9件、三等奖14件、优秀奖(yōuxiùjiǎng)19件、入选(rùxuǎn)作品119件;书法作品一等奖8件、二等奖10件、三等奖15件、优秀奖20件、入选作品126件。本次展览甄选出近150件优秀作品呈现给大家,向全区少年儿童致以节日的祝贺。
活动特别设置"经典再造"文化单元,邀请《神笔马良》原作者洪汛涛先生之子(zhīzi),中国寓言文学研究会会员、著名阅读推广人洪画千先生开展阅读分享会。他(tā)(tā)通过(tōngguò)考据原著手稿、动画电影创作档案等珍贵文献,系统梳理经典IP从文学文本到视觉艺术的演变脉络,揭示民间文学资源在当代美育中的转化路径。他指出,《神笔马良》不仅是中国童话(tónghuà)的代表作,更是中国动画的开山之作,其背后蕴含的正义与智慧(zhìhuì),激励着一代又一代的少年儿童(shàoniánértóng)。洪先生的分享内容丰富、生动有趣,赢得了现场观众(guānzhòng)的阵阵掌声。
展览现场,端午主题手作区成为实践(shíjiàn)教育亮点,专业(zhuānyè)导师引导百余名少儿开展木版画拓印(tàyìn)、文创品手工DIY等非遗项目体验。通过"技术解构-文化(wénhuà)阐释-创意重构"三步教学法,使传统技艺转化为可感知的文化符号。
本次展览将持续至6月10日。宁夏文化(wénhuà)馆相关负责人表示,此次活动立足于创作展示(zhǎnshì)、学术研讨、实践(shíjiàn)教育相结合的(de)方式,为少儿艺术成长构建了专业的发展体系。同时,在现代(xiàndài)美育与传统文化的融合创新中,成功探索(tànsuǒ)出一条培育文化自信的宁夏特色路径,为新时代青少年素质教育贡献了可借鉴的实践案例。(中国日报宁夏记者站 胡冬梅)
5月31日上午,由宁夏回族自治区文化和旅游厅指导,宁夏文化馆、宁夏美术馆联合主办(zhǔbàn),五市(wǔshì)文化馆共同承办的(de)“庆六一”2025年第十一届全区少儿(shàoér)绘画书法大赛优秀作品展在宁夏美术馆启幕。活动(huódòng)通过"艺术展览+名家讲座(jiǎngzuò)+非遗活化"的立体模式,构建当代美育与传统文化的对话空间,为全区少年儿童打造沉浸式艺术教育实践平台。
本次活动经(jīng)过近3个月系统化筹备,经各市、县(区)文化馆征集推荐报送,宁夏文化馆组织专家评委会终评,共评选出347幅(fú)不同(bùtóng)年龄,创作手法各异,极具童趣的少儿绘画书法作品,其中绘画作品一等奖7件(jiàn)、二等奖9件、三等奖14件、优秀奖(yōuxiùjiǎng)19件、入选(rùxuǎn)作品119件;书法作品一等奖8件、二等奖10件、三等奖15件、优秀奖20件、入选作品126件。本次展览甄选出近150件优秀作品呈现给大家,向全区少年儿童致以节日的祝贺。
活动特别设置"经典再造"文化单元,邀请《神笔马良》原作者洪汛涛先生之子(zhīzi),中国寓言文学研究会会员、著名阅读推广人洪画千先生开展阅读分享会。他(tā)(tā)通过(tōngguò)考据原著手稿、动画电影创作档案等珍贵文献,系统梳理经典IP从文学文本到视觉艺术的演变脉络,揭示民间文学资源在当代美育中的转化路径。他指出,《神笔马良》不仅是中国童话(tónghuà)的代表作,更是中国动画的开山之作,其背后蕴含的正义与智慧(zhìhuì),激励着一代又一代的少年儿童(shàoniánértóng)。洪先生的分享内容丰富、生动有趣,赢得了现场观众(guānzhòng)的阵阵掌声。
展览现场,端午主题手作区成为实践(shíjiàn)教育亮点,专业(zhuānyè)导师引导百余名少儿开展木版画拓印(tàyìn)、文创品手工DIY等非遗项目体验。通过"技术解构-文化(wénhuà)阐释-创意重构"三步教学法,使传统技艺转化为可感知的文化符号。
本次展览将持续至6月10日。宁夏文化(wénhuà)馆相关负责人表示,此次活动立足于创作展示(zhǎnshì)、学术研讨、实践(shíjiàn)教育相结合的(de)方式,为少儿艺术成长构建了专业的发展体系。同时,在现代(xiàndài)美育与传统文化的融合创新中,成功探索(tànsuǒ)出一条培育文化自信的宁夏特色路径,为新时代青少年素质教育贡献了可借鉴的实践案例。(中国日报宁夏记者站 胡冬梅)





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