狮山艺术节:唤醒角落生命力,“万物有灵”惊艳亮相
狮山艺术节:唤醒角落生命力,“万物有灵”惊艳亮相
狮山艺术节:唤醒角落生命力,“万物有灵”惊艳亮相5月13日至27日,华中农业大学文法(wénfǎ)学院艺术设计(shèjì)系(xì)师生共同策划开展“万物有灵·角落奇遇记”校园文化艺术活动。本次活动以《设计表现基础》课程为依托平台,杨艳君、杜静怡、张权等老师带领艺术设计系2024级全体学生参与(yǔ)创作,通过校园实地观察与创意实践,共同完成了(le)一场融艺术性、教育性与生态感知于一体的(de)公共艺术探索之旅。
在(zài)这场校园艺术实践中,师生(shīshēng)们一同重新审视那些习以为常甚至被忽略的校园角落,用观察(guānchá)、想象与创造,为日常空间注入诗意的生命力。
活动期间,师生们深入校园各个角落(jiǎoluò),用艺术的眼睛妆点校园的每一处“小伤疤”,用创意彩绘(cǎihuì)赋予其温度和活力。他们将墙面掉落的漆痕(qīhén)想象成浩瀚宇宙星系,把陈旧锈迹化作奔跑的长颈鹿,让地砖缝隙间“蹿出”灵动的土拨鼠(tǔbōshǔ),令花坛开裂处变为小鸭嬉戏的溪流。
工学院机器人工程2202班的(de)王嘉炜(wángjiāwěi)路过时惊奇地说:“从来没想过校园能变得这么有意思,看到(kàndào)他们在墙上画的那些小动物,上课路上的心情都变好了不少。”
视觉传达2401班李鸿锐小组在博园宿舍旁的(de)小斜坡发现(fāxiàn)了一道裂缝,斜坡的下面刚好有一株小草,于是就想在斜坡上画一道水流浇灌小草,又(yòu)在水流源头加了两只携着狮山灵珠的小松鼠,他们想要借(jiè)这幅作品表达对毕业生们的祝福。
数字媒体技术2402班的吴梓欣上课时经常会路过一处围栏,她发现围栏的墙根底部有一道裂痕很像一轮弯月,它背后又是草丛,虽然有破损但充满了(le)生命力,于是就顺着裂痕画了一个月亮(yuèliàng)船,船上载着三个土地精小老头在欢乐地弹唱,想要(xiǎngyào)借其传达一种活力(huólì)与生机。
经过师生们两周的创作,原本那些同学(tóngxué)们早已习以为常的破损处,忽然变得生动、鲜活,成了可供人们欣赏的艺术景观(jǐngguān)。
指导教师杨艳君认为:“此次活动(huódòng)不仅是一次校园环境的(de)艺术改造,更是一场美育实践的生动课堂。”他希望通过这场别开生面的艺术活动唤醒每位同学的观察力和创造力,校园不只是学习生活的单调(dāndiào)场景,也是一部(yībù)会讲故事的三维绘本(huìběn),在每一个角落都藏着师生们的艺术巧思。
在这场校园“伤疤”的修补活动中,每位学生都是(shì)发现者与创造者。参与创作(chuàngzuò)的师生(shīshēng)们(men)希望经过这些创作角落的华农师生,既能感受到生活的另一种温度,听见被忽视的万物低语,感受到艺术的魔法和活力。
本次活动作为“狮山艺术节”原创校园(xiàoyuán)艺术支持计划项目,由文法学院副院长孙站成、艺术设计(yìshùshèjì)系主任(xìzhǔrèn)夏琳与2023级视觉传达设计专业陈鑫雨同学共同担任项目负责人,不仅丰富了艺术设计专业课程的(de)(de)教学内容,也为校园注入了全新的视觉叙事与情感温度,是一次师生共创的校园文化艺术实践。
通讯员(tōngxùnyuán) 潘韶涵 晏华华

5月13日至27日,华中农业大学文法(wénfǎ)学院艺术设计(shèjì)系(xì)师生共同策划开展“万物有灵·角落奇遇记”校园文化艺术活动。本次活动以《设计表现基础》课程为依托平台,杨艳君、杜静怡、张权等老师带领艺术设计系2024级全体学生参与(yǔ)创作,通过校园实地观察与创意实践,共同完成了(le)一场融艺术性、教育性与生态感知于一体的(de)公共艺术探索之旅。
在(zài)这场校园艺术实践中,师生(shīshēng)们一同重新审视那些习以为常甚至被忽略的校园角落,用观察(guānchá)、想象与创造,为日常空间注入诗意的生命力。

活动期间,师生们深入校园各个角落(jiǎoluò),用艺术的眼睛妆点校园的每一处“小伤疤”,用创意彩绘(cǎihuì)赋予其温度和活力。他们将墙面掉落的漆痕(qīhén)想象成浩瀚宇宙星系,把陈旧锈迹化作奔跑的长颈鹿,让地砖缝隙间“蹿出”灵动的土拨鼠(tǔbōshǔ),令花坛开裂处变为小鸭嬉戏的溪流。
工学院机器人工程2202班的(de)王嘉炜(wángjiāwěi)路过时惊奇地说:“从来没想过校园能变得这么有意思,看到(kàndào)他们在墙上画的那些小动物,上课路上的心情都变好了不少。”
视觉传达2401班李鸿锐小组在博园宿舍旁的(de)小斜坡发现(fāxiàn)了一道裂缝,斜坡的下面刚好有一株小草,于是就想在斜坡上画一道水流浇灌小草,又(yòu)在水流源头加了两只携着狮山灵珠的小松鼠,他们想要借(jiè)这幅作品表达对毕业生们的祝福。

数字媒体技术2402班的吴梓欣上课时经常会路过一处围栏,她发现围栏的墙根底部有一道裂痕很像一轮弯月,它背后又是草丛,虽然有破损但充满了(le)生命力,于是就顺着裂痕画了一个月亮(yuèliàng)船,船上载着三个土地精小老头在欢乐地弹唱,想要(xiǎngyào)借其传达一种活力(huólì)与生机。
经过师生们两周的创作,原本那些同学(tóngxué)们早已习以为常的破损处,忽然变得生动、鲜活,成了可供人们欣赏的艺术景观(jǐngguān)。
指导教师杨艳君认为:“此次活动(huódòng)不仅是一次校园环境的(de)艺术改造,更是一场美育实践的生动课堂。”他希望通过这场别开生面的艺术活动唤醒每位同学的观察力和创造力,校园不只是学习生活的单调(dāndiào)场景,也是一部(yībù)会讲故事的三维绘本(huìběn),在每一个角落都藏着师生们的艺术巧思。

在这场校园“伤疤”的修补活动中,每位学生都是(shì)发现者与创造者。参与创作(chuàngzuò)的师生(shīshēng)们(men)希望经过这些创作角落的华农师生,既能感受到生活的另一种温度,听见被忽视的万物低语,感受到艺术的魔法和活力。
本次活动作为“狮山艺术节”原创校园(xiàoyuán)艺术支持计划项目,由文法学院副院长孙站成、艺术设计(yìshùshèjì)系主任(xìzhǔrèn)夏琳与2023级视觉传达设计专业陈鑫雨同学共同担任项目负责人,不仅丰富了艺术设计专业课程的(de)(de)教学内容,也为校园注入了全新的视觉叙事与情感温度,是一次师生共创的校园文化艺术实践。
通讯员(tōngxùnyuán) 潘韶涵 晏华华

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