红土地上的育心人——记湘南学院临床学院学生第一党支部书记王世英

红网时刻新闻通讯员(tōngxùnyuán) 杨漪 郴州报道 夏日的风裹着暖意，钻进湘南学院(xuéyuàn)北湖校区的走廊，临床学院辅导员办公室里(lǐ)，王世英正伏案整理材料，案头一摞(yīluò)“优秀党务工作者(gōngzuòzhě)”“教学奉献奖”的证书泛着暖光。近日，由她(tā)带领的湘南学院临床学院学生(xuéshēng)第一党支部获评第四批全省高校党建工作“样板支部”，这已是该支部连续三年斩获校级“优秀基层党组织”后，捧回的又一省级荣誉。 从2011年担任支部书记，14年里，王世英见证了无数名学生们从医学生一步步成长为有信仰(xìnyǎng)的“红医人(hóngyīrén)”。“这是我最骄傲的事。”王世英目光坚定，“对我来说，党建不是挂在(zài)嘴上的理论，是带着学生在红色土地上学党史、在社区义诊中守初心、在临床一线(yīxiàn)练本领——把‘为党育人、为国育才’的使命，实实在在种进每个(měigè)孩子心里(xīnlǐ)。” 把(bǎ)党课“种”在红色土地上 2011年(nián)3月，王世英(wángshìyīng)接过湘南学院临床学院学生第一党支部书记任命书时，支部刚成立8年，学生党员(dǎngyuán)不足20人。“当时最大的挑战，是如何让医学生党员把‘为人民服务’的宗旨，和‘救死扶伤’的职业理想结合起来。”她翻开泛黄的工作笔记，第一页赫然(hèrán)写着：“红色(hóngsè)教育不是‘照本宣科(zhàoběnxuānkē)’，要把郴州的红色资源变成‘活教材’。” 14年间，她带着支部党员走遍郴州的红色地标：桂东军规(jūnguī)广场的老树下，她和学生(xuéshēng)围坐，讲工农革命军宁可自己饿肚子也(yě)不拿群众一分一毫的故事；湘南起义纪念馆的玻璃展柜前，她领着学生们驻足观看，现场感受革命先烈的英勇与担当；汝城沙洲村里，她指着“半条(bàntiáo)被子”的雕像问学生：“当年红军用半条被子换民心，今天(jīntiān)我们用什么(shénme)换患者的信任？” “王老师的党课没有教案，只有‘现场感’。”支部党员雷必秀记得，每次开展党课之前(zhīqián)，王老师总(zǒng)要提前数日深入钻研史料，实地走访考察。“只有自己先学深悟透，才能将红色精神如(rú)春风化雨般注入(zhùrù)学生心中。”14 年(nián)来，类似的红色故事，王世英不知讲了(le)多少遍，笔记不知写满了多少本。通过“移动党课”“实景教学”“红色徒步”等，她让党史学习从“课本”走到“现场”。如今，“红医(hóngyī)精神”这个(zhègè)关键词成了学生日常聊天中的高频词汇，王世英也用脚步丈量出一条信仰的路。 把党建“融(róng)”进专业里 王世英办公室有个“特殊的抽屉”，塞满(sāimǎn)了她与学生在临床实践和科研探索中(zhōng)的记录。“医学生的党性修养(dǎngxìngxiūyǎng)，要在临床实践中锤炼，在服务群众中升华。”除了“走出去”学党史，更要“沉下来”强党性。针对临床医学实践性强的特点，王世英积极响应(jījíxiǎngyìng)学校党委(dǎngwěi)和院（系）党组织推出的“三早”机制——早期(zǎoqī)接触临床、早期接触科研、早期接触社会，将党建与医学专业深度融合。 每年社区义诊，她带(dài)着学生切身感受基层医务工作者的神圣与责任，增强学生的职业认同感和(hé)使命感。在社区医院义诊中，学生们收获了一个个鲜活(xiānhuó)的案例，变成了今后“如何在诊疗(zhěnliáo)中传递温度”的丰富素材库。 “百家义诊”是她的另一个“课堂”。从准备血压计、血糖仪到联系社区，她与专业老师全程参与。暑期组织团队三下乡(sānxiàxiāng)义诊，她全程跟随，山路颠簸，她便把装有药品的箱子抱在怀里：“这些是给高血压(gāoxuèyā)老人(lǎorén)的常用药，不能颠碎(diānsuì)了。”那天(nàtiān)，她陪着学生在晒谷场上支起桌子，给上百位村民测血压。在现场维持秩序的她浑身被汗水浸透，双手被太阳(tàiyáng)晒得通红，她却笑着说：“晒黑了好，说明离群众近了。” 2025年1月(yuè)，湘南学院百家义诊志愿团队(tuánduì)获团中央青年志愿者协会“优秀团队”称号。 实验室里(lǐ)，她联系专业教师组建“科研导师团”，自己当“联络员”。学生申报“挑战杯”项目时，她帮忙找文献、改标书，熬夜到凌晨是(shì)(shì)常事。近三年，支部学生获(huò)国家级奖项3项、省级奖项8项，校级奖项10项。这些数字的背后，是她办公桌上垒(shànglěi)起半人高的科研资料，是她跟学生联系时打的上百通电话，是她在办公室里泡(pào)着浓茶改标书的无数个深夜。 把温暖“织”进日常里(lǐ) 在湘南学院，王世英有两个“标签”：“最懂学生的(de)书记”“最拼的辅导员”。20年(nián)辅导员生涯、16年就业专干经历(jīnglì)，让她对学生的成长需求“门儿清”。 从2006年担任(dānrèn)就业指导课老师起，王世英便养成了一个习惯：将每位(měiwèi)学生(xuéshēng)的性格特质、学业情况详尽记录在随身携带的笔记本上。“学生的事，没有小事。”为了给学生提供更专业的指导，她(tā)开启了自我提升的 “加速度”——白天跟着资深辅导员听课，晚上钻研《职业发展与就业指导》《发展心理学(xīnlǐxué)》等书籍，周末(zhōumò)自费参加培训……19年间(niánjiān)，她陆续考取《高校(gāoxiào)就业指导师资格认证》《北森生涯教练资格认证》等多项专业资质，用扎实的理论功底和实践经验，成为学生职业道路上的可靠引路人。 “大一打基础，大二挖兴趣，大三强技能，大四定方向。”这是王世英为学生(xuéshēng)们精心绘制的“四年成长图谱”。每年面对大四学生选择实习、考研、就业的多重压力(yālì)，她(tā)总会花一个月时间，把大四学生叫到办公室逐个谈心。为帮助学生缓解考研焦虑(jiāolǜ)，她联系往届毕业生分享经验；为拓宽实习渠道，她坚持走访实习医院，为学生讲解就业政策......这些日日夜夜的坚守与付出中，承载着最朴素的期许——让每个学生都能在最适合的土壤里(lǐ)扎根成长。她说：“教育(jiàoyù)就是帮助这些树苗向阳而(ér)生，而我愿意(yuànyì)做那个永远托举着阳光的人。” 这种(zhèzhǒng)“走心”的陪伴，换来的是学生的信任。学生小侯因故一度情绪低落，王世英连续三个月制造“偶遇”，从聊(cóngliáo)“食堂的红烧肉”到谈人生理想，最终帮他(tā)走出阴霾；学生小李不爱学习，整日逃课打游戏，王世英反复找他谈心(tánxīn)，掰着手指头细数他的优点，慢慢地，小李上课开始坐前排(qiánpái)了，人也变得自信昂扬起来。 在她的带动下，学院(xuéyuàn)也形成了“党员一对一帮扶”机制：高年级党员带低年级(dīniánjí)，党员寝室带普通(pǔtōng)寝室，党员志愿者带社区群众。这些年，学院考研率显著提升，毕业生党员就业率100%，支部率领(shuàilǐng)的“暑假三下乡”“爱心献血小队”等被媒体多次报道。 把责任“刻(kè)”进党徽里 获评“样板支部”，不是终点(zhōngdiǎn)，而是新的起点。王世英说，支部的建设目标清晰明确(qīngxīmíngquè)：“打造‘医心向党’的全省样板党支部，以一流党建引领高峰学科建设(xuékējiànshè)。” 更让她欣慰的是，支部的“样板效应”正在扩散(kuòsàn)。近年来(jìnniánlái)，湘南学院多个学生党支部来“取经”；“百家义诊”团队也带动全校300余名学生加入，成为(chéngwéi)郴州志愿服务的“金名片”；支部党员(dǎngyuán)榜样不断涌现：张绍锋获(huò)“湖南省普通高校大学生优秀共产党员”，雷必秀获“湖南省学生联合会芙蓉学子”…… 有人问她(tā)，为何工作十余载，还能依然保持着如初的(de)热情与拼劲？王世英轻抚胸前的党徽，“我是(shì)2003年入党的，对我来说，每带一名学生党员，就是(jiùshì)种一颗‘红医种子’，等他们成长为医生、专家，在更广阔的天地里大有作为，就是我最大的幸福。” 窗外，金色的(de)阳光斜斜地透过窗棂，和煦地铺满办公桌上那摞(luò)厚厚的笔记本(bǐjìběn)。不远处(bùyuǎnchù)，临床学院的学生正三三两两走向教学楼，他们的身影里，映照着王世英20年如一日的坚守，更承载着“红医精神”生生不息的传承。